七年级语文作业本答案（语文作业本答案）

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1、一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

2、暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。

3、和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè√）着，感觉多么美妙啊！ 二、看拼音，写词语。

4、qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào tǐng bá shēn qū（ 清 爽 ） ( 吟 诵) （ 瀑 布 ） （ 陡 峭 ） （ 挺 拔 ） （ 身 躯 ）jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（ 精 致 ） （ 蕴 含） （ 奥 秘 ） （ 侠 客 ） （ 别 有 深 意 ） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

5、隐蔽、僻静的小路。

6、 （ 幽 径 ）2、水波忽明忽暗的样子。

7、 （ 波光明灭 ）3、品德高尚，名望很大。

8、 （ 德高望重 ）4、很感兴趣地谈论。

9、 （ 津津乐道 ） 四、照样子，用带点的词语写句子。

10、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录呢？ 2、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

11、最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。

12、 五、品读课文片段，完成练习。

13、 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

14、你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

15、你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

16、喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

17、在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。

18、2、在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。

19、这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。

20、从中我体会到了（“我”与山里朋友之间的深厚情谊）。

21、3、作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。

22、 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好，高大的树木，你撑着一把巨伞，是要我在此处休息吗? 你好，林间的小鸟，你扑腾着翅膀，是在为我的到来翩翩起舞吗？ 3 草虫的村落 一、看拼音，写词语。

23、zhuī suí yǎn zòu qín miǎn hōng kǎo màn yóu qīn wěn（ 追 随） （演 奏） （ 勤 勉 ） （ 烘 烤 ） （漫 游） （亲 吻） zuó chōng yòu zhuàng yì wèi shēn cháng páng rán dà wù（ 左 冲 右 撞 ） （意 味 深 长 ） （ 庞 然 大 物 ） 二、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

24、安宁而平静。

25、 （ 宁 静 ） 2、匆忙赶路的神态。

26、 （ 行色匆匆 ）3、形容神志恍惚。

27、 （ 悠悠忽忽 ） 4、停下脚步痴痴地看着。

28、 （ 驻足痴望 ） 三、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。

29、 一只生着坚硬黑甲的小虫 村民们 花色斑谰的小圆虫 音乐演奏者 振动翅膀的甲虫 游侠 所有的虫儿 南国俏丽的少女 推着食物行走的甲虫 从远方归来的劳动者我觉得这样写 更加生动、形象，富有童趣，突出了甲虫非常热爱生活。

30、 四、默读课文，并填空。

31、作者在一片（无限的静谧）中，忘了（世界） ，忘了（自己）。

32、他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”，看到了（一只游侠）、（色斑斓的小圆虫）、（蜥蜴）、（甲虫音乐家）、（推着食物行走的甲虫）等。

33、我印象最深的是（甲虫音乐家），因为（它们的音乐优于人间的一切音乐，我被深深地吸引和陶醉）。

34、 五、品读课文片段，完成练习。

35、（一）我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

36、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

37、在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们的心理活动。

38、 老公，你在外面这么久，受苦了吧！快回来休息一下吧！ 老婆，我的命可真大啊，撞了几百次，还没死，看来我要好好休息了！ 2、用带点词造句。

39、 意味深长——父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！ （二）我的目光一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面－—这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

40、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

41、此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！文中破折号的作用是（解释说明）。

42、2、作者把甲虫振动翅膀的声音比作（灵泉），并觉得它们的音乐优于（人间的一切音乐）。

43、读了这段课文，我觉得这是一群（会演奏音乐，热爱生活，热爱音乐，富有创造精神）的甲虫。

44、3、第一句话，作者描写了甲虫们演奏的环境。

45、这样写有什么作用？请从以下选项中选择最合理的种解释，在相应的序号上打“√”。

46、① 没有作用。

47、② 有作用，这样写使文章更美。

48、√③ 有作用，环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱。

49、 六、小练笔。

50、 如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。

51、联系你平时观察过的小虫，发挥你的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。

52、今天，我趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。

53、 在我眼前，空间突然变大了，小草成了大森林。

54、这时，我发现一只小蚂蚁正在搬动一片面包屑。

55、可是它搬不动，就转身往回走了……不一会儿，几十只蚂蚁出来了，它们齐心协力把食物搬了进去。

56、看来，蚂蚁的确非常团结。

57、 一阵小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。

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